25 DE MAYO DE 1810
NOS INFORMAMOS SOBRE UNA FECHA MUY IMPORTANTE...
Hace mucho tiempo, este lugar en el que vivimos, estaba gobernado por un rey, se llamaba Fernando, este rey vivía muy lejos de aquí, para llegar hasta donde el rey Fernando vivía había que viajar en barco durante mucho tiempo.
Como el rey Fernando vivía muy lejos, había nombrado a un señor que no era rey sino “virrey” y que decía lo debíamos hacer.
Un día en el reino del Rey Fernando entraron ejércitos que tomaron prisionero al rey.
Cuando esto sucedió, algunas personas que vivían aquí, que eran militares, tenían negocios, o eran abogados o sacerdotes decidieron reunirse para ver qué hacían. En realidad a estas personas no les agradaba que este Rey Fernando los mandase, porque no les dejaba hacer cosas, como ser leer libros que quisieran, vender cosas de sus negocios a quien quisieran y muchas otras cosas más.
Se reunieron entonces en un lugar llamado Cabildo. El Cabildo se ocupaba en esa época de cuidar la cuidad.
Ese día algunas personas se reunieron en la plaza que esta frente al Cabildo para ver qué iba a suceder. Es así que estas personas a las que llamamos “patriotas” decidieron que gobernarían ellos mismos. A esta decisión se la recuerda como libertad.
HOMBRES DE MAYO:
Presidente: Cornelio Saavedra
Secretarios: -Mariano Moreno
-Juan José Paso
Vocales:
- Manuel Alberti
- Juan José Castelli
- Miguel de Azcuénaga
- Juan Larrea
- Manuel Belgrano
- Domingo Matheu
SEMANA DE MAYO:
Viernes 18El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros publica un bando en el que pide al pueblo que se mantenga fiel a España, que había sido invadida por los franceses.
Sábado 19
Los criollos piden a las autoridades que se les permita realizar un Cabildo Abierto para tratar la situación.
Domingo 20
El virrey recibe a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trata la convocatoria del Cabildo Abierto.Lunes 21El Cabildo invita a los principales vecinos a reunirse el día 22 en Cabildo Abierto.Martes 22El Cabildo abierto, después de largas discusiones, resuelve que el virrey cese en el mando. Miércoles 23
El Cabildo forma una Junta de Gobierno con Cisneros como presidente.Jueves 24Día de indignación del pueblo al enterarse de que el Cabildo había decidido que Cisneros continuara en el mando. Renuncia de todos los miembros de la Junta.
Viernes 25
Los criollos, reunidos en la Plaza Mayor (actual Plaza de Mayo) y en busca de noticias, gritan: "el pueblo quiere saber de que se trata". Este día los cabildantes reconocen la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se forma el Primer Gobierno Patrio.
Dónde vivían :
En el Buenos Aires colonial las casas eran bajas, muy parecidas entre sí, sus paredes eran gruesas pintadas con cal, tenían tejas rojas, ventanas con rejas de hierro y las infaltables macetas con flores.
Sólo muy pocas casas tenían planta baja y primer piso, estas casas estaban alrededor de la plaza mayor y pertenecían a familias más adineradas.
Las casas tenían muchas habitaciones, con ventanales que daban a un patio con muchos árboles. En el patio se reunían las familias a tomar mate, conversar y comer ricos pastelitos.
Las calles eran de tierra y las veredas eran empedradas pero muy angostitas. Cuando llovía se hacía bastante difícil transitar por las calles de la ciudad.
Sólo las calles principales estaban alumbradas por las noches con un farol de vidrio y adentro se colocaba una vela de grasa, que el farolero encendía todas las noches.
El mobiliario de las casas era muy escaso, sólo las familias más pudientes tenían gran cantidad de muebles pero no seguían un estilo o muchas veces los muebles no combinaban entre sí.
En los salones tenían muebles bajos con puertas de vidrio donde se podían observar la vajilla y adornos de plata muy comunes en aquella época. Los platos y vajilla de loza o porcelana eran traídas de Europa, eran muy costosas sólo las familias adineradas e importantes de la colonia las tenían y eran utilizadas en ocasiones especiales ya que si se rompía una pieza era casi imposible reponerla.
Clases Sociales:
En la colonia las clases o grupos sociales estaban muy divididos, lamentablemente no se respetaban los derechos de las clases bajas, estaban los negros que eran traídos como esclavos desde África y en condiciones inhumanas, muchos morían durante el viaje en barco. Luego aquí eran vendidos en el mercado para realizar diversas tareas, se podían leer anuncios clasificados en el periódico de esa época como por ejemplo "Vendo esclavo negro, sabe cocinar y trabajar la tierra". También eran exhibidos en la plaza mayor, se realizaban subastas y eran vendidos al mejor postor, se hacía lo mismo que con los animales de carga.
Los esclavos negros eran los que menos derechos tenían, sus tareas iban desde trabajar en el campo hasta las tareas domésticas. Muchas veces recibían latigazos de parte de sus amos. Los esclavos no gozaban de ningún tipo de libertad.
Sus amos los alimentaban y los proveían de ropa de acuerdo a su voluntad.
Los esclavos negros andaban muy mal vestidos con chaquetas de bayetón y pantalones de la misma tela, por lo general estaban descalzos o con ojotas hechas de cuero de vaca o cerdo. En algunas ocasiones se podía ver a algunos negros con las sobras de sus amos, pero vestidos ridículamente como por ejemplo con pantalones largos, ropa muy grande, galeras, etc. estas vestimentas eran sus mejores galas y las utilizaban por lo general en días domingos.
Otra clase social eran los indios, se los empleaban para realizar tareas en las minas de oro y plata, cultivar la tierra y criar ganado, tampoco gozaban de derechos pero no eran esclavos. Los indígenas eran vasallos del rey de España pero no gozaban de los beneficios de la ley. A estos se les tenía prohibido andar a caballo, se les pagaba por su trabajo pero sólo unas pocas monedas, se los empleaba para los trabajos más pesados de la colonia.
Los criollos o españoles americanos, que habían nacido en América, hijos de españoles no tenían los mismos derechos que los españoles, muy pocos criollos llegaron a ocupar cargos políticos. Algunos llegaron a ser grandes comerciantes o profesionales. Vivían en casas amplias o quintas, también había criollos que vivían en la pobreza y subsistían de sus trabajos o pequeñas industrias caseras.
Los españoles ocupaban los mejores puestos, algunos se dedicaban a la política, otros al comercio y al monopolio. Eran de la clase social alta, tenían todos los derechos, podían estudiar libremente y aprendían latín y francés. Vivían en amplias y cómodas casas.
Los grupos sociales de a poco se fueron mezclando, naciendo así diferentes castas como por ejemplo:
La unión entre un blanco y un negro: Mulato
La unión de un blanco y un indio: Mestizo
La unión de un negro y un indio: Zambo.
Costumbres de la época:
Las clases sociales altas, de familias pudientes organizaban en sus casas o altos, tertulias que eran reuniones en las que se invitaban a sus amistades escuchaban música, se conversaba, se bailaba, se reunían en una gran sala iluminada con muchos candelabros, y se vestían con sus mejores ropas, allí se servían comidas típicas como empanadas, pastelitos, etc.
La música que escuchaban era suave como por ejemplo el minue que se ejecutaba en el piano.
Las damas usaban vestidos largos hasta los pies armadas con enaguas de volados, confeccionados generalmente por ellas mismas ayudadas por sus esclavas. Las telas eran traídas de Europa. También llevaban peinetones con delicadas mantillas, abanicos y sombrillas para protegerse del sol. Los sastres en esa época eran muy escasos y en el interior no existían. Las señoras también confeccionaban la ropa de sus maridos y de sus hijos.
Los caballeros se vestían con sacos, camisas con volados, pantalones angostos o polainas, galera y bastón con puño de metal.
Algunas de las costumbres de aquella época por ejemplo era reunirse por las tardes en el patio de las casas a tomar mate, se servían por ejemplo mate amargo para los hombres, llamado cimarrón el cual estaba preparado en una calabaza curada con yerba y para las damas se servía mate dulce también cebado en una calabacita pero curado con azúcar quemada.
El comercio:
En esa época la gente del interior del país compraba sus mercaderías en los comercios que estaban alrededor de la plaza mayor, también a las afueras de la ciudad se encontraban las pulperías de campo donde la gente se acercaba para comprar sus provisiones, jugar a las cartas, a la taba, tomar unos ricos mates o beber aguardiente. Allí también se podía comprar alimentos, ropas, tejidos y productos hechos en la colonia. Era posible conseguir objetos europeos comprados de contrabando a algún barco inglés que se acercaba a la costa.
En la colonia desde muy temprano se podían escuchar a los vendedores ambulantes que recorrían la ciudad ofreciendo sus productos: velas, escobas, agua, leche, plumeros, etc. Además de ir y venir por las callecitas de tierra por la mañana temprano se establecían en la Plaza Mayor.
Cada vendedor ambulante tenía su pregón anunciando sus productos.
El aguatero traía el agua bien fresquita desde el Río de la Plata, la repartía en las casas por la mañana temprano y por las tardes. El primer aljibe de la ciudad fue construido en la casa de la familia Basavilbaso quienes eran envidiados por sus vecinos ya que ellos tenían agua fresca en cualquier momento del día, muy pocas casas tenían aljibe porque la construcción de este era muy costosa.
Muchas familias de escasos recursos tenían una empresa familiar que les alcanzaba para cubrir sus necesidades básicas, Algunas confeccionaban cigarros, tejidos y comidas típicas que vendían por las calles de la ciudad.
Los medios de transporte y comunicación:
Las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones ni automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado chasqui quien viajaba a caballo.
Las cartas debían ser retiradas en la oficina pública de la zona.
Los medios de transportes de aquella época eran escasos, existían las carretas, vehículos de dos ruedas grandes y techo de paja o de cuero de vaca tirada por bueyes, el viaje en carreta era muy lento e incómodo. Las diligencias o galeras las cuales eran un poco más cómodas eran tiradas por caballos.
También se viajaba en caballos, el medio de transporte más veloz de aquella época, los jinetes cuando viajaban por largos caminos de tierra se detenían a descansar en pulperías donde comían, jugaban, escuchaban música y descansaban un rato para seguir luego su agotador viaje.
Las distancias eran muy largas y no siempre existían caminos.
viernes, 23 de mayo de 2014
miércoles, 14 de mayo de 2014
Procesador de textos - WORD
Realizamos trabajos prácticos combinando el manejo de herramientas básicas del Buscador Google :
- búsqueda de imágenes
- búsqueda de información en la web
y herramientas de Edición y Formato de Texto en Word:
- copiar y pegar texto
- insertar imágenes
- alineación de texto
- cambio de tipo y color de fuente
- encabezado y pie de página
- edición de imágenes
lunes, 12 de mayo de 2014
El ciclo del agua
Para ampliar nuestros conocimientos acerca del ciclo del agua, veamos el siguiente video explicativo...
Reflexionemos...¿Por qué es importante el cuidado del agua?
- El 75% del planeta está cubierto por agua y la mayoría es salada, sólo aproximadamente el 3% es agua dulce y parte de ella está congelada en los glaciares e icebergs.
- El agua es esencial para la supervivencia de los seres vivos y ello la convierte en un recurso muy valioso que debemos de conservar y compartir entre todos.
Ahora contanos... ¿Qué consejos podemos tener en cuenta para cuidar el agua?
Srta. Sabrina
El calor : nos informamos un poquito mas...
El calor es una forma
de energía llamada energía calorífica o térmica; mientras más cantidad de
energía calorífica tenga un cuerpo, más caliente estará.
El calor puede pasar o transferirse de un objeto o espacio
a otro, de tres maneras distintas:
- Por conducción: cuando llega a un sólido, por ejemplo, al calentar una olla en la estufa.
- Por convección: cuando se calienta un "aire" o un gas; por ejemplo, al utilizar una secadora de pelo.
- Por radiación: cuando viaja por el espacio en forma de ondas, por ejemplo, la radiación que llega del Sol.
Existen materiales que transfieren mejor el calor que
otros por lo que se dice que son buenos conductores de calor; mientras que
otros, por no conducirlo bien se les llama aislantes de calor o aislantes
térmicos.
Casi todos los utensilios que se usan para cocinar los
alimentos o calentarlos están hechos con metales o cerámica, que son buenos
conductores; mientras que los mangos de las ollas o sartenes contienen
materiales aislantes, para evitar que se calienten demasiado y puedan ser
manipulados.
Además de calentar algunos materiales, el calor también
produce otros efectos en las cosas. El calor hace que los metales, líquidos y
los gases cambien.
Algunos metales cuando se calientan, se dilatan, es decir,
se hacen un poco más grandes y al enfriarse se contraen regresando a su
tamaño.
Por esa razón las vías del tren nunca están pegadas unas
con otras; cuando las instalan siempre dejan un pequeño espacio entre cada una
de ellas, previniendo que el calor del Sol las va a dilatar.
De igual manera, cuando colocan el concreto en algunas
banquetas, lo hacen formando cuadros y dejando un espacio entre ellos, para que
cuando se calienten y se dilaten, no se fracture el piso.
Los líquidos y gases, aunque casi no se nota, también se
dilatan o expanden como consecuencia del calor.
- Experimentos de conducción
Todas las cosas tienen la capacidad de ser conductoras de calor, pero algunas actúan como mejores conductoras que otras. A través de experimentos, los niños pueden aprender qué materiales conducen bien el calor, cuáles no lo hacen y cómo se transfiere el calor de un material a otro. Puesto que se alcanzan altas temperaturas, los niños podrían quemarse, por lo que es necesaria la guía de un adulto para llevar a cabo estos experimentos de forma segura.
Experimento con agua, globos y velas
Este experimento es para aquellos que no quieren gastar un montón de dinero con el fin de divertirse con la ciencia. Necesitarás dos globos, una vela y un poco de agua. Primero, infla el globo y sostenlo sobre la vela encendida. El calor de la llama adelgaza el material del globo, lo que debería provocar que este se reviente. Llena el segundo globo con agua hasta la mitad, e infla el resto. Cuando el globo se coloca sobre la llama, no se revienta debido a que el agua absorbe el calor.
Sentir el calor (un experimento de tacto)
Este experimento sólo requiere caminar alrededor de la casa con un termómetro infrarrojo, un bolígrafo y un bloc de notas. Usa el termómetro para registrar las lecturas de la temperatura de varios objetos antes y después de tocarlos. Registra las lecturas junto con observaciones sobre lo caliente o frío que se siente cada objeto al tacto. Los artículos que son mejores conductores del calor absorben el calor de tus dedos, haciendo que se sientan fríos al tacto. Los buenos aislantes, como la tela o el ladrillo, se sentirán más calientes.
"Baked Alaska"
Esta delicia es una forma divertida de mostrar cómo funciona la conducción del calor y el aislamiento. La parte inferior de este pastel o torta de pan tiene capas de pastel, en la parte superior se le coloca helado y luego se cubre todo con un merengue suave y esponjoso. Todo esto se cocina en el horno durante unos minutos, pero el helado se mantiene sólido. Dado que el pastel está más cerca del fuego, aísla el helado mediante la absorción de la mayor parte del calor.
Cucharas conductoras de calor
Para este experimento, necesitarás una cuchara de madera, una de metal, una de cerámica y otra de plástico. Pon a hervir agua en una olla y viértela en una taza de café. Coloca las cuatro cucharas en el agua a la vez, ponlas de tal forma que no se toquen y luego siente la diferencia en la temperatura de cada una. Las cucharas que absorben el calor del agua y son de un material más conductor, más calientes se sentirán.
miércoles, 7 de mayo de 2014
Inglés
ApRiL
Así trabajaron los chicos de 4toC durante el mes de Abril. El tema fue "Animals". Eligieron un animal que encontráramos en el zoológico, hicieron un trabajo de investigación en casa y luego con la información y la foto del animal que eligieron debían hacer una descripción. Los resultados son estos hermosos y divertidos trabajos:
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