Inglés, trabajo práctico

SAN DIEGO`S BLOG

SUBJECT	GRADE	DATE	TEXT AND ACTIVITY
ENGLISH	4TH YEAR	SEPTEMBER,2013	FOR WINNERS 1

                                                             4TH YEAR `S PROJECT

                          LEXIS: SPORTS, ACTIONS,  ADJECTIVES, NOUNS (OUTFIT)

     ACTIONS

RUN: CORRER

PLAY: JUGAR

SCORE: ANOTAR

THROW: TIRAR

CLIMB: TREPAR

RIDE A BIKE: ANDAR EN BICICLETA

ADJECTIVES

GOOD: BUENO

DIFFERENT: DIFERENTE

STRONG: FUERTE

WEAK: DEBIL

OUTFIT

HEADBAND: VINCHA

JERSEY: CAMISETA

STICK: PALO DE HOCKEY

PROTECTIVE GEAR: EQUIPO  DE ROPA PARA PROTEGERSE

                                   GRAMMAR

VERB BE: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO

MODAL VERB “CAN”: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO

 ñ   Durante el mes de septiembre los alumnos de 4º A trabajaron con la unidad Nº 4 del libro “For winners 1”.

Los alumnos trajeron fotos de una persona famosa del deporte de nuestro país, una hoja canson n° 3 e información de dicha persona para realizar un trabajo practico en clase. En dicho trabajo los alumnos describieron al deportista diciendo lo que podía o no podía hacer y  su vestimenta.

Asi trabajaron los alumnos de 4º grado.

                            

      

        

Una experiencia para convivir mejor

Los alumnos de 4°C y 4°D trabajamos en grupos para resolver una actividad sobre los biomas y los recursos naturales de nuestra provincia.
Para desarrollar las consignas, fue muy importante no sólo haber leído previamente los textos indicados con anticipación sino tener en cuenta que, para trabajar en equipo y lograr muy buenos resultados, debemos escuchar a los compañeros sin intentar imponer nuestras ideas... porque lo principal para una buena convivencia es establecer un diálogo cordial y participativo, basado en el respeto y el compañerismo.

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¡Felicitaciones, chicos! ¡Lo hicieron muy bien!

Los quiero mucho, 

Srta. Sabrina.

Noticias en vivo...

En 4°C, recibimos la visita del sr. Mario Giorgi, locutor de Radio Del Plata y Director de radio de la Universidad Nacional de Avellaneda.

Tuvimos el agrado de conocer cómo es su trabajo, escuchar sus experiencias en la radio y recibir algunos consejos para que la lectura en voz alta sea clara y expresiva. Además, practicamos como si fuéramos locutores de radio, leyendo los titulares reales que habían salido al aire el día anterior y prestando mucha atención a las correcciones que el sr. Mario nos iba haciendo para mejorar nuestra lectura.

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Fue una hermosa e inolvidable experiencia. ¡Muchas gracias por su visita, sr. Mario! 

Srta. Sabrina